El último día martes la comunidad educativa de los IES mantuvo una reunión con legisladores de la Comisión de Educación, a fin de encontrar una solución a los problemas que viene atravesando ese sector. Pese a ello, no recibieron ninguna solución.
Durante la reunión, que duró más de cinco horas, estuvieron presentes rectores, docentes y apenas 5 estudiantes en representación de los distintos Institutos de Educación Superior (IES), además de los legisladores de la Comisión de Educación.
Según indicaron los propios estudiantes, ellos sólo pudieron escuchar, ya que no se los dejó realizar ningún tipo de consulta, y también aclararon que los rectores fueron quienes dispusieron que estudiantes y docentes podían ingresar al edificio legislativo, fueron los que tomaron la palabra en representación de los IES, aun cuando estos no habían formado parte de la lucha que vienen manteniendo desde hace meses.
Durante el encuentro, legisladores y rectores hablaron sobre qué pensaban de las políticas para la educación superior no universitaria. La única propuesta concreta fue la presentación de un proyecto por un legislador opositor al gobierno para la derogación de la resolución 7239 del cierre de carreras.
El punto en común de todos los rectores fue marcar el poco tiempo para la elaboración de los diseños, pero no hablaron detalladamente de los 5 puntos que vienen exigiendo estudiantes y docentes: 1- Reapertura de todas las carreras con todas sus comisiones. 2- Mayor oferta académica en el interior. 3- Rlecciones de autoridades en el IES N° 6. 4- Derecho al egreso: prórroga de la validez nacional de los planes actuales. 5- Edificio propio para todos los IES.
Sin embargo, dependiendo de cada instituto, se hizo foco en alguno de estos puntos mencionados. Mientras que los IES 1, 2 y 3 se centraron en la reapertura de carreras en todas las sedes y con todas las comisiones, como la vigencia de los planes, el IES 4, al tener asegurada la reapertura, solicitó mantener las comisiones.
Por su parte el IES 5 no solicitó nada, pero aclaró que, en el 2017, en su instituto hubo malestar por la suspensión de lengua y matemática particularmente; y que si bien fue poco el tiempo para el armado de los diseños, ellos ya los presentaron, aceptaron el cierre de comisiones y presentaron un diseño más.
El IES 6 solicitó la reapertura de las carreras con nuevas orientaciones y fecha de elecciones de consejo directivo. El IES 7 Populorum Progressio se limitó a explicar la reconversión de profesorados que hicieron. El IES 8 solicitó la reapertura de las carreras que ya tenían. El IES 9 expresó tener pleno acuerdo con las políticas educativas del gobierno. En tanto que el IES 10 solicitó la reapertura de las carreras y rever las modalidades. El IES 11 se refirió a los problemas edilicios y la apertura de una tecnicatura en Susques.
Frente al planteo de los IES sobre el poco tiempo para el armado de diseños, las integrantes del Ministerio de Educación expresaban que los rectores ya sabían que tenían que ir haciendo el trabajo del diseño curricular, tema que supuestamente había quedado explícito en reuniones mantenidas
De esta manera, estudiantes de los distintos institutos concluyeron que las resoluciones ministeriales son ajenas al contexto de las realidades que atraviesan la comunidad educativa en general. Además, si bien las autoridades del Ministerio de Educación reconocieron que cometieron algunos errores, luego responsabilizaron a los mismos rectores, dejando sin brindar una respuesta de solución a los problemas que aquejan a quienes estudian y trabajan en los IES de toda la provincia.
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